训练愿景
训练愿景 - 青少年足球
基础
踢球
- 确保大量的触球和参与！
- 多在小组和小场地上训练和比赛！
- 通过比赛组织和附加规则，重点训练技术和战术要点！
根据球员的能力和训练质量，适当简化或增加训练任务的难度！
放权
- 在多样化且激励性的比赛形式和任务中，有意识地偏离常规比赛目标！
- 激发灵活、创造性的解决方案！
- 始终将所有比赛形式与时间和对手的压力以及快速转换的情境结合起来！
- 积极鼓励冒险、大胆和有创意的行为！
个性化
- 即使在强调团队合作的训练中，也要注重个性化指导！
- 在每个训练阶段中提供积极的，对个人的关注！
计划
- 将每周的日程安排和训练单元与长期的重点训练模块相结合！
- 使用简单的计划工具（例如 dfb.de 上的“线上训练课程”）针对不同年龄的重点进行初步的实践研究，并根据自身情况进行调整！
组织
- 训练设置的整体思路：只需稍微调整训练组织（比赛和练习的场区、分组、训练器材）便可适应下一个训练！
- 灵活应对，随时根据实际需要调整组织方式！
把控
- 通过调整场地大小或比赛规则，来简化或增加技术和战术要求！
使用不同的得分目标或附加规则，有针对性地训练技术和战术重点！
陪伴
- 避免过度纠正或频繁中断，这会让球员不知所措！
- 纠正时尽量专注于一个细节！
- 除了战术指导外，也要定期纠正技术细节！
- 提出积极且具有建设性的改进建议！
进阶
踢球
- 几乎所有训练形式都应从比赛中衍生！训练内容必须与比赛需求相符！
- 逐步提高重点比赛形式的技术和战术要求！
- 确保每位球员有大量的参与和学习机会！
- 积极让球员参与所有学习过程！
放权
- 协调性是丰富的技术动作的基础！
- 培养广泛的技术和战术基础，激发创造性！
- 通过多样的比赛形式来激发新的“解决方案”！
- 有意识地减少“指导”，让球员在较长的比赛时间里自由发挥！
个性化
- 只有深入了解每位球员的特点，才能最大化地促进球员提高！
- 系统性地培养球员的优势，改善不足！
- 小型、差异化的训练小组最适合进行深入的个性化学习！
- 在个人和小组训练中保持积极的交流，让球员主动参与！
计划
- 针对一个重点制定长期的训练板块！
- 在此期间，专注于这个重点逐步推进！这能确保最好的学习效果！
- 逐渐增加时间、空间和对抗压力！
- 提前计划可能的指导要点，提供详细和个性化的纠正建议！
组织
- 将训练场地、器材和人员安排协调一致，便于进行个人和小组训练！
- 尽可能在训练开始前做好训练准备工作（场地规划、器材），并以目标为导向将整个训练融入其中。
把控
- 在所有以比赛为导向的任务中系统地增加时间、空间和对手的压力！
- 教练在训练中应更多充当“引导者”和“陪伴者”，支持球员自主学习！
陪伴
- 在指导时，专注于一个关键细节并强调核心要点！
- 在合适的时机进行纠正：尽可能在错误发生当下或之后立即进行干预！
- 积极让球员参与所有学习过程！
- 使用视频反馈工具（如手机或平板相机）进行训练回顾！
顶尖
踢球
- 只有动态和精确的比赛过程才能带来高水平学习必要的刺激！
- 以超越比赛水平的比赛形式制造时间、空间和对手的压力！
- 训练要尽可能复杂，同时保证基础要素的明确和清晰！
- 始终调控训练负荷，确保比赛流程保持高强度、动态和高质量！
放权
- 通过有目标的“概念训练”，设计与比赛原则不同的训练任务！
- 在远离常规比赛的情境中，促使球员创造并应用新的解决方案！
个性化
- 持续进行每位球员的表现和负荷分析！
- 创建详细的优势和不足分析，为个性化训练提供依据！
- 在教练和技术团队中保持密切沟通，系统交换信息！
- 主教练始终是所有流程的核心协调者！
计划
- 将顶尖球员的个体发展与系统化的团队战术训练相结合！
- 将训练周期与竞技高峰相匹配，同时注重体能潜力的开发！
组织
- 在教练和技术团队中详细协调训练目标、重点和流程！
- 明确各阶段的具体职责，确保训练阶段间的快速转换！
把控
- 在教练和技术团队中践行尊重、开放、直接和可靠等核心价值观！
- 制定标准化的沟通方式、流程和工作步骤，并在教练和技术团队中保持一致！
陪伴
- 根据既定的目标和训练重点，让球员自主提出训练方案！
- “比赛本身就是最好的反馈！”
- 在每次训练后，进行个人和团队层面的深入分析和反思！
- 教练作为“引导者”，鼓励团队进行开放、互相反馈的讨论！